Telefonul mobil la școală, între necesitate și distragere

În era digitală, telefonul mobil este mai mult decât un simplu mijloc de comunicare – el oferă acces la resurse educaționale, materiale de studiu și instrumente interactive. Cu toate acestea, utilizarea sa necontrolată în timpul orelor poate transforma sălile de clasă în locuri unde atenția elevilor este permanent distrasă de notificări, rețele sociale și jocuri. Profesorii se confruntă adesea cu dificultăți în menținerea disciplinei și în captarea atenției elevilor, iar procesul de învățare poate avea de suferit.

  Reguli mai stricte și controale

Pentru a asigura un mediu educațional eficient, Ministerul Educației a decis să consolideze aplicarea regulilor referitoare la utilizarea telefoanelor în timpul cursurilor. Conform regulamentelor în vigoare, elevii nu au voie să folosească telefoanele mobile în timpul lecțiilor, cu excepția cazurilor în care acestea sunt utilizate în scop educațional și cu aprobarea profesorului. Noile verificări își propun să elimine nerespectarea acestor reguli și să garanteze o mai bună disciplină în clasă.

Elevii percep interdicția ca pe o măsură restrictivă, în special cei care se bazează pe tehnologie pentru învățare. Pe de altă parte, profesorii și părinții susțin că reducerea utilizării telefoanelor în clasă ar putea duce la o mai mare implicare în procesul de învățare. Totuși, rămâne de văzut în ce măsură această măsură va reuși să schimbe obiceiurile și să creeze un echilibru între tehnologie și educație.

Deși telefoanele mobile pot reprezenta un instrument valoros pentru educație, utilizarea lor trebuie reglementată pentru a preveni distragerea atenției și pentru a îmbunătăți experiența de învățare. Implementarea unor măsuri eficiente depinde de colaborarea între profesori, elevi și părinți, astfel încât tehnologia să fie un sprijin, nu un obstacol în calea cunoașterii.

Maura ANGHEL